Crear una rúbrica

Para elaborar cuadrículas para evaluar procesos o resultados educativos, como debates, presentaciones, redacciones o proyectos


Clickedu permite poner notas a ítems evaluativos y proyectos mediante la evaluación por rúbricas, un método que permite definir distintas tareas o ámbitos a valorar y diferentes niveles de logro, con unos criterios que ayudan a valorar qué nivel de logro tiene un alumno por cada tarea o ámbito.





1. Para activar la opción de tener rúbricas vaya a AdministraciónAcadémicoEstructura de cursos, pulse (Contenidos y herramientas de las materias) de la etapa donde quiere usar rúbricas y marque la casilla de Rúbricas (dentro de las herramientas de las materias).

2. Si quiere que las rúbricas sean visibles a los alumnos y a sus responsables, vaya a AdministraciónAcadémicoEstructura de cursos, haga clic en (Visión de los alumnos) de la etapa donde ha activado las rúbricas y active la visión de las rúbricas.

3. Desde el bloque Materias entre en una materia y, en herramientas del profesor, pulse Rúbricas. Le aparecerán las rúbricas de esta materia.

También puede acceder desde el menú superior del bloque Materias, donde le aparecerá sus rúbricas y las que tenga que evaluar, pero no podrá crearlas.

4. Para crear una rúbrica entre en una materia, en Rúbricas y pulse el botón Crear.

También puede crear rúbricas ligadas a un proyecto desde Materias > Proyectos > un proyecto >  (Evaluación final) > Gestionar instrumentos de evaluación > Nueva rúbrica.

5. Rellene los campos.

Las tareas o ámbitos son los distintos aspectos que se valorarán (p. ej. la cohesión del grupo, la expresión escrita, etc.).

Los niveles son las posibles puntuaciones de cada tarea o ámbito (p. ej. sin logro, logro satisfactorio, logro notable y logro excelente).

Cuando haya puesto notas ya no podrá modificar el número de tareas y niveles.

— Definir ponderación. Si quiere definir qué peso tiene cada tarea en el resultado final de la rúbrica. Si no marca esta casilla, todas las tareas y ámbitos tendrán el mismo peso.
— Añadir columna comentarios. Si desea añadir un comentario a cada tarea o ámbito para explicar mejor qué hay que valorar.
— Observaciones a nivel de rúbrica. Para que quien evalúe la rúbrica pueda añadir una observación general.
— Observaciones a nivel de tarea o ámbito. Para que quien evalúe pueda añadir una observación sobre cada elemento que se está valuando.

La nota final de la rúbrica siempre la pondrá el profesor de la materia o el proyecto. Además, el profesor puede basar su nota en la evaluación que haga el mismo alumno que se está evaluando (Autoevaluación), los compañeros de este alumno (Coevaluación), los responsables de los alumnos (Responsables) y otros profesores (Profesores).

6. Pulse Guardar.

7. Defina las tareas o ámbitos, los niveles, la puntuación de cada nivel, los criterios y —si lo ha seleccionado— el peso y los comentarios de cada tarea o ámbito.

                

También puede descargarse la plantilla de la rúbrica para llenarla y cargarla para que se introduzcan automáticamente las tareas o ámbitos, los niveles y los criterios.

8. Con los botones Ítems vinculados puede vincular la rúbrica y cada tarea o ámbito a ítems evaluativos de la materia o, en el caso de una rúbrica de proyectos, a ítems de las distintas materias.

Tenga en cuenta que para convertir el resultado de cada tarea o ámbito o de la rúbrica en la nota de un ítem se convertirá la máxima puntuación de la rúbrica en la máxima puntuación del ítem y la mínima puntuación de la rúbrica en la mínima puntuación del ítem. Así, si las puntuaciones de la rúbrica van del 1 al 4 y en su centro valoran del 0 al 10, un 4 en la rúbrica será un 10 en el ítem y un 1 será un 0.
Es por eso que le recomendamos que el valor del nivel más bajo sea 0.

También puede crear nuevos ítems desde este mismo botón pulsando  (Ítems evaluativos).

Recuerde, pero, asignarles una ponderación desde Materias > la materia > Ítems evaluativos > Porcentajes.

9. Pulse Guardar.

Volverá a la pantalla principal, donde podrá ver la rúbrica que ha creado, con diferentes acciones posibles:

— Editar rúbrica (). Para editar la información de la rúbrica. Solo podrá editar una rúbrica si es el propietario.
— Editar tabla (). Para editar las tareas o ámbitos, los niveles y los criterios. Solo podrá editar una rúbrica si es el propietario.
— Evaluar (). Para ver los alumnos y poder evaluarlos. Vea cómo evaluar las rúbricas de un proyecto.
— Evaluar grupos (). Para ver los distintos grupos de un proyecto y poderlos evaluar. 
Eliminar (). Para borrar la rúbrica. Puede borrar una rúbrica si es el propietario y no está evaluada.