Parametrización del control de l'aula

Para definir diferentes parámetros del control del aula


En la pantalla para pasar lista puede incluir información en los parámetros que proporciona la plataforma: pizarra y deberes. Además tiene la posibilidad de incluir parámetros personalizados.

Estos parámetros permiten llevar un control de aspectos importantes que no están por defecto, como por ejemplo exposiciones, expulsiones, etc. Hay que tener en cuenta que esta parametrización es común para todo el ciclo o etapa que elija.

  • Permiso necesario: Gestionar los datos de los alumnos y los aspectos académicos.

 




1.
Desde el bloque Administración, vaya al módulo Académico.

2. Pulse Estructura de cursos y, en Etapas, vaya a una etapa o ciclo y pulse (Parametrizar).

Parametrización de la asistencia
Cuantificadores de los parámetros de tipo múltiple
Deberes y pizarra
Servicios




PARAMETRIZACIÓN DE LA ASISTENCIA

               

1. Para dar de alta un parámetro, pulse 'Añadir parámetro'. Encontrará el nuevo parámetro al final de la lista.

2. Elija, por cada parámetro, el tipo de valoración:
— Texto libre: espacio para escribir libremente.
— Sí/No: una pregunta que se responda con un o un no.
— Indicador del 1 al 10: con un número del 1 al 10.
— Múltiple: con los cuantificadores que tenga configurados.
— Hora múltiple: con un intervalo horario.

3. Indique si los responsables podrán ver el parámetro.

4. Indique, si lo desea, el orden en el que deben aparecer los parámetros y el color del nombre de cada parámetro y su cabecera.

               

También puede copiar los parámetros de una etapa y copiarlos a otra, con el botón 'Copiar parámetros'.

Tenga en cuenta que el nombre de un parámetro y cómo se valora no se puede modificar si ya se ha utilizado.

Además, abajo del todo de la pantalla puede activar Enviar correos electrónicos a los padres con el resumen de asistencia diaria. Desde la pantalla para pasar lista puede elegir los alumnos a los responsables de los que desea enviar un correo electrónico con los parámetros que haya introducido (excepto deberes y pizarra). 




CUANTIFICADORES DE LOS PARÁMETROS DE TIPO MÚLTIPLE

               

Los parámetros con respuesta múltiple se valoran siguiendo unos cuantificadores, que puede dar de alta desde esta misma pantalla.

1. Pulse 'Añadir cuantificador'. Encontrará el nuevo cuantificador al final de la lista.

2. Póngale nombre. 

Los cuantificadores son los mismos para todos los parámetros con respuesta múltiple.

Debe tener en cuenta que si durante el curso, es decir, después de haber hecho alguna valoración, elimina algún cuantificador, desaparecerá de todos aquellos documentos en los que aparecía.




DEBERES Y PIZARRA

               

Hay dos parámetros que ya vienen definidos: deberes y pizarra. Con el primero podrá llevar el control de quién hace los deberes, quién no los hace y a quién no se los pide y añadir observaciones. Con el segundo puede controlar quién sale a la pizarra y añadir observaciones y nota.

Indique si desea llevar el control de estos dos parámetros y si desea que los responsables de los alumnos los puedan ver.

Además, también está la actividad genérica de la sesión, pensada para los más pequeños, ya que podrá colgar un documento con el que haya realizado durante la sesión (como una fotografía o un resumen) para que lo vean los responsables.




SERVICIOS

Al habilitar estas opciones los profesores podrán editar puntualmente inscripciones al servicio de comedor y acogida desde la pantalla para pasar lista.

Comedor

Con Incluir parametrización del comedor, los profesores podrán ver las inscripciones actuales y cambiar el menú de ese día y también podrán hacer inscripciones puntuales escogiendo el menú.

Además, si marca Mostrar tarfias del comedor, a la hora de hacer inscripciones puntuales también podrán elegir la tarifa, y si marca Mostrar asistencia del comedor, podrán indicar que un alumno inscrito en el comedor ese día no se quedará a comer.

Acogida

Con Incluir parametrización de acogida, los profesores podrán ver las inscripciones actuales y hacer de puntuales escogiendo la tarifa.

Además, si marca Mostrar asistencia de acogida, podrán indicar que un alumno inscrito en acogida ese día no se queda.