Acciones: Tipos de materias y No-materias

Aquí puede ver los diferentes tipos de materias disponibles. Encontrará todos los tipos de materia oficiales que marca tanto la normativa actual como anteriores

En principio hay todos los tipos oficiales de materias y se han mantenido algunos tipos anteriores.

Entre en el bloque Administración > Académico > Materias y grupos.
 


Desde el botón 'Acciones'de dentro de la pestaña 'Materias y grupos' podremos acceder a la acción 'Tipo de materias'

Iremos a la pantalla donde veremos los tipos de materias que hay creados.
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El orden del tipo de materias que se listan a continuación es también el orden con el que saldrán en los boletines de notas.

Descripción de los tipos de materias más importantes:

1. Materias comunes

Este tipo de materias los utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de secundaria (ESO, Bachilleratos, Ciclos, No reglados, etc.)

Materias Comunes - común: Por defecto, para cualquier materia común de secundaria.

Materias Comunes - niveles o Materias Comunes - 4 º grupo: Para aquellas materias comunes los alumnos de las cuales se reparten en grupos (flexibles o de desdoblamientos) que pueden variar a medio curso. Esto permitirá que los profesores puedan cambiar los alumnos de un grupo a otro, según su evolución.

Materias Comunes - itinerario: Para materias de itinerario en 4 º de ESO. Solo se utilizan en Cataluña.

Materias Comunes – de opción: Para materias de opción propias de 4º de ESO. Para todas las comunidades excepto Cataluña.

Materias Comunes - prácticas empresa: Para materias relacionadas con las prácticas de empresa. Si modificamos el tipo, debemos mantener activada la función "prácticas de empresa".

Materias Comunes – 1a lengua extranjera: Se utilitza para identificar qué materia es la primera lengua extranjera en Bachillerato. Tipo propio de las Islas Baleares, Madrid y Aragón.
 
Materias Comunes – Matemáticas A: Se utilitza para identificar qué materia es la primera lengua extranjera en Bachillerato. Tipo propio de las Islas Baleares, Madrid y Aragón.
 
Materias Comunes – Matemáticas B: Se utilitza para identificar qué materia corresponde a las matemáticas aplicadas a las ciencias sociales en Bachillerato. Tipo propio de las Islas Baleares, Madrid y Aragón.

Materias Comunes - religión: Para materias relacionadas con la Religión. Pertenece a materias comunes pero no hace media con el resto de materias comunes-común.

IMPORTANTE: Hay que asegurarse de que en Secundaria y Bachillerato la materia de Religión sea del tipo Comunes-religión, así no hará media en la nota final. Para Infantil y Primaria la materia de Religión será del tipo Áreas curriculares - curricular.

 

2. Materias de Modalidad

Este tipo de materias lo utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de bachillerato y permitirán relacionar las materias con su Modalidad.

Materias de Modalidad - de modalidad: Para materias de modalidad sin relacionarlas con una modalidad concreta.

Materias de Modalidad - opcional de modalidad: Para materias de modalidad que los alumnos puedan elegir como opción.

Materias de Modalidad - de modalidad CCSS: Para materias de modalidad de Ciencias Sociales.

Materias de Modalidad - de modalidad Humanidades: Para materias de modalidad de humanidades.

Materias de Modalidad - de modalidad Científico: Para materias de modalidad de Ciencias.

Materias de Modalidad - de modalidad Tecnológico: Para materias de modalidad de Tecnología.

Materias de Modalidad - de modalidad Humanidades y CCSS: Para materias de modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales.

Materias de Modalidad - de modalidad Científico y Tecnológico: Para materias de modalidad Científica y Tecnológica.

 

3. Materias optativas

Este tipo de materias lo utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de secundaria (ESO, Bachilleratos, Ciclos, No reglados, etc.).

Para que las medias de curso en ESO sean correctas es importante configurar correctamente las materias optativas.

Recordad que en 1 º, 2 º y 3 º ESO el Trabajo de Síntesis no hay que crearlo como una materia, y en Bachillerato el Trabajo de Investigación tampoco hay que entrarlo como una materia.

El Proyecto de Investigación de 4 º de ESO debe ser una materia tipo optativa - Proyecto de investigación.

Materias Optativas - optativa: Por defecto, para cualquier materia optativa de secundaria.

Materias Optativas - niveles: Para aquellas materias comunes los alumnos de las cuales se reparten en grupos (flexibles o de desdoblamientos) que pueden variar a medio curso. Esto permitirá que los profesores puedan asignar los alumnos de un grupo a otro, según su evolución.

Materias Optativas - desdoblamiento: Para materias optativas para grupos desdoblados en que los alumnos no cambian de grupo durante todo el curso.

Materias Optativas - Actividades alternativas a la Religión: Para materias alternativas a la Religión.

Materias Optativas - Proyecto de investigación: Para la materia del Proyecto de Investigación 4 º de ESO.

Materias Opativas – 2a lengua extranjera: Se utilitza para identificar qué materia es la segunda lengua extranjera en Bachillerato. Tipo propio de las Islas Baleares, Madrid y Aragón.

 

4. Créditos Complementarios

Este tipo de materias los utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de secundaria (ESO, Bachilleratos, Ciclos, No reglados, etc.).

Créditos Complementarios - crédito complementario: Para materias complementarias a partir de secundaria.

Créditos Complementarios - crédito complementario (semestral): Para materias complementarias semestrales a partir de secundaria.

 

Materias para cursos de Infantil y Primaria

5. Áreas curriculares

Este tipo de materias lo utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de primaria e infantil.

Áreas curriculares - curricular: Por defecto, para cualquier materia o área curricular de Infantil y Primaria (LOE).

Áreas curriculares - desdoblamiento de curso: Para aquellas materias curriculares los alumnos de las cuales se reparten en grupos (flexibles o de desdoblamientos) que pueden variar a medio curso. Esto permitirá que los profesores puedan cambiar los alumnos de un grupo a otro, según su evolución.

6. Áreas troncales

Áreas  curriculares – troncales: tipos de materia destinados a la identificación de las materias troncales que marca el currículo de Primaria (LOMCE).
 
Áreas troncales - desdoble de curso: Para aquellas materias troncales los alumnos de las cuales se reparten en grupos (flexibles o de desdoblamientos) que pueden variar a medio curso. Esto permitirá que los profesores puedan cambiar los alumnos de un grupo a otro, según su evolución.

7. Áreas específicas
Áreass curriculares – específica: tipo de materia destinado a la identificación de las materias específicas que marca el currículo de Primaria (LOMCE).

8. Áreas de libre configuración autonómica
Áreas curriculares – libre configuración: tipos de materia destinados a la identificación de las materias de libre configuración autonómica que el colegio decida impartir de acuerdo con la normativa de su comunidad (LOMCE).

 

9. Áreas complementarias

Este tipo de materias los utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de primaria e infantil.

Áreas complementarias - complementaria: Por defecto, por cualquier materia o área complementaria de primaria e infantil.

En principio, las materias complementarias se evalúan con nota. Por ello, hay que configurar el tipo de materia complementaria a principios de curso, antes de entrar ninguna nota.

10.Otros

Aquí podemos ver los diferentes tipos de materias disponibles. En principio hay todos los tipos oficiales de materias y se han mantenido algunos tipos anteriores.

  1. Entre en el módulo Administración y, en el apartado 'Cursos y materias', haga clic en el vínculo 'Tipos de materias'.

 

 



 

 

 

 

 

  1. Irá a la pantalla donde verá los tipos de materias que hay creados.

El orden del tipo de materias que se listan a continuación es también el orden con el que saldrán en los boletines de notas.

Descripción de los tipos de materias más importantes:

1. Materias Comunes

Este tipo de materias los utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de secundaria (ESO, Bachilleratos, Ciclos, No reglados, etc.)

Materias Comunes - común: Por defecto, para cualquier materia común de secundaria.

Materias Comunes - niveles o Materias Comunes - 4 º grupo: Para aquellas materias comunes los alumnos de las cuales se reparten en grupos (flexibles o de desdoblamientos) que pueden variar a medio curso. Esto permitirá que los profesores puedan cambiar los alumnos de un grupo a otro, según su evolución.

Para recordar cómo asignar a principios de curso los alumnos a grupos puede revisar la ayuda del Módulo Administración / Tareas del módulo 'Cursos Escolares' / Administrar Alumnos.

Para recordar cómo asignar durante el curso los alumnos a grupos flexibles o de desdoblamientos directamente desde la visión de los profesores, puede ver la ayuda del Módulo Materias / Modificar grupos.

Materias Comunes - itinerario: Para materias de itinerario en 4 º de ESO.

 Materias Comunes - prácticas empresa: Para materias relacionadas con las prácticas de empresa. Si modificamos el tipo, debemos mantener activada la función "prácticas de empresa".

Materias Comunes - religión: Para materias relacionadas con la Religión.

2. Materias de Modalidad

Este tipo de materias lo utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de bachillerato y permitirán relacionar las materias con su Modalidad.

Materias de Modalidad - de modalidad: Para materias de modalidad sin relacionarlas con una modalidad concreta.

Materias de Modalidad - opcional de modalidad: Para materias de modalidad que los alumnos puedan elegir como opción.

Materias de Modalidad - de modalidad CCSS: Para materias de modalidad de Ciencias Sociales.

Materias de Modalidad - de modalidad Humanidades: Para materias de modalidad de humanidades.

Materias de Modalidad - de modalidad Científico: Para materias de modalidad de Ciencias.

Materias de Modalidad - de modalidad Tecnológico: Para materias de modalidad de Tecnología.

Materias de Modalidad - de modalidad Humanidades y CCSS: Para materias de modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales.

Materias de Modalidad - de modalidad Científico y Tecnológico: Para materias de modalidad Científica y Tecnológica.

3. Materias Optativas

Este tipo de materias lo utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de secundaria (ESO, Bachilleratos, Ciclos, No reglados, etc.).

Para que las medias de curso en ESO sean correctas es importante configurar correctamente las materias optativas.

Recordad que en 1 º, 2 º y 3 º ESO el Trabajo de Síntesis no hay que crearlo como una materia, y en Bachillerato el Trabajo de Investigación tampoco hay que entrarlo como una materia.

El Proyecto de Investigación de 4 º de ESO debe ser una materia tipo optativa - Proyecto de investigación.

Materias Optativas - optativa: Por defecto, para cualquier materia optativa de secundaria.

Materias Optativas - niveles: Para aquellas materias comunes los alumnos de las cuales se reparten en grupos (flexibles o de desdoblamientos) que pueden variar a medio curso. Esto permitirá que los profesores puedan asignar los alumnos de un grupo a otro, según su evolución.

Para recordar cómo asignar a principios de curso los alumnos a grupos podéis ver la ayuda del Módulo Administración / Tareas del módulo 'Cursos Escolares' / Administrar Alumnos.

Para recordar como asignar durante el curso los alumnos a grupos flexibles o de desdoblamientos directamente desde la visión de los profesores puede ver la ayuda del Módulo Materias / Modificar grupos.

Materias Optativas - desdoblamiento: Para materias optativas para grupos desdoblados en que los alumnos no cambian de grupo durante todo el curso.

Materias Optativas - Actividades alternativas a la Religión: Para materias alternativas a la Religión.

Materias Optativas - Proyecto de investigación: Para la materia del Proyecto de Investigación 4 º de ESO.

4. Créditos Complementarios

Este tipo de materias los utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de secundaria (ESO, Bachilleratos, Ciclos, No reglados, etc.).

Créditos Complementarios - crédito complementario: Para materias complementarias a partir de secundaria.

Créditos Complementarios - crédito complementario (semestral): Para materias complementarias semestrales a partir de secundaria.

 

5. Áreas curriculares

Este tipo de materias lo utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de primaria e infantil.

Áreas curriculares - curricular: Por defecto, para cualquier materia o área curricular de primaria e infantil.

Áreas curriculares - desdoblamiento de curso: Para aquellas materias comunes los alumnos de las cuales se reparten en grupos (flexibles o de desdoblamientos) que pueden variar a medio curso. Esto permitirá que los profesores puedan cambiar los alumnos de un grupo a otro, según su evolución.

Para recordar como asignar a principios de curso los alumnos a grupos puede revisar la ayuda del Módulo Administración / Tareas del módulo 'Cursos Escolares' / Administrar Alumnos.

Para recordar como asignar durante el curso los alumnos a grupos flexibles o de desdoblamiento directamente desde la visión de los profesores, puede revisar la ayuda del Módulo Materias / Modificar grupos.

6. Áreas complementarias

Este tipo de materias los utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de primaria e infantil.

Área

Aquí podemos ver los diferentes tipos de materias disponibles. En principio hay todos los tipos oficiales de materias y se han mantenido algunos tipos anteriores.

  1. Entre en el módulo Administración y, en el apartado 'Cursos y materias', haga clic en el vínculo 'Tipos de materias'.

 

 



 

 

 

 

 

  1. Irá a la pantalla donde verá los tipos de materias que hay creados.

El orden del tipo de materias que se listan a continuación es también el orden con el que saldrán en los boletines de notas.

Descripción de los tipos de materias más importantes:

1. Materias Comunes

Este tipo de materias los utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de secundaria (ESO, Bachilleratos, Ciclos, No reglados, etc.)

Materias Comunes - común: Por defecto, para cualquier materia común de secundaria.

Materias Comunes - niveles o Materias Comunes - 4 º grupo: Para aquellas materias comunes los alumnos de las cuales se reparten en grupos (flexibles o de desdoblamientos) que pueden variar a medio curso. Esto permitirá que los profesores puedan cambiar los alumnos de un grupo a otro, según su evolución.

Para recordar cómo asignar a principios de curso los alumnos a grupos puede revisar la ayuda del Módulo Administración / Tareas del módulo 'Cursos Escolares' / Administrar Alumnos.

Para recordar cómo asignar durante el curso los alumnos a grupos flexibles o de desdoblamientos directamente desde la visión de los profesores, puede ver la ayuda del Módulo Materias / Modificar grupos.

Materias Comunes - itinerario: Para materias de itinerario en 4 º de ESO.

 Materias Comunes - prácticas empresa: Para materias relacionadas con las prácticas de empresa. Si modificamos el tipo, debemos mantener activada la función "prácticas de empresa".

Materias Comunes - religión: Para materias relacionadas con la Religión.

2. Materias de Modalidad

Este tipo de materias lo utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de bachillerato y permitirán relacionar las materias con su Modalidad.

Materias de Modalidad - de modalidad: Para materias de modalidad sin relacionarlas con una modalidad concreta.

Materias de Modalidad - opcional de modalidad: Para materias de modalidad que los alumnos puedan elegir como opción.

Materias de Modalidad - de modalidad CCSS: Para materias de modalidad de Ciencias Sociales.

Materias de Modalidad - de modalidad Humanidades: Para materias de modalidad de humanidades.

Materias de Modalidad - de modalidad Científico: Para materias de modalidad de Ciencias.

Materias de Modalidad - de modalidad Tecnológico: Para materias de modalidad de Tecnología.

Materias de Modalidad - de modalidad Humanidades y CCSS: Para materias de modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales.

Materias de Modalidad - de modalidad Científico y Tecnológico: Para materias de modalidad Científica y Tecnológica.

3. Materias Optativas

Este tipo de materias lo utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de secundaria (ESO, Bachilleratos, Ciclos, No reglados, etc.).

Para que las medias de curso en ESO sean correctas es importante configurar correctamente las materias optativas.

Recordad que en 1 º, 2 º y 3 º ESO el Trabajo de Síntesis no hay que crearlo como una materia, y en Bachillerato el Trabajo de Investigación tampoco hay que entrarlo como una materia.

El Proyecto de Investigación de 4 º de ESO debe ser una materia tipo optativa - Proyecto de investigación.

Materias Optativas - optativa: Por defecto, para cualquier materia optativa de secundaria.

Materias Optativas - niveles: Para aquellas materias comunes los alumnos de las cuales se reparten en grupos (flexibles o de desdoblamientos) que pueden variar a medio curso. Esto permitirá que los profesores puedan asignar los alumnos de un grupo a otro, según su evolución.

Para recordar cómo asignar a principios de curso los alumnos a grupos podéis ver la ayuda del Módulo Administración / Tareas del módulo 'Cursos Escolares' / Administrar Alumnos.

Para recordar como asignar durante el curso los alumnos a grupos flexibles o de desdoblamientos directamente desde la visión de los profesores puede ver la ayuda del Módulo Materias / Modificar grupos.

Materias Optativas - desdoblamiento: Para materias optativas para grupos desdoblados en que los alumnos no cambian de grupo durante todo el curso.

Materias Optativas - Actividades alternativas a la Religión: Para materias alternativas a la Religión.

Materias Optativas - Proyecto de investigación: Para la materia del Proyecto de Investigación 4 º de ESO.

4. Créditos Complementarios

Este tipo de materias los utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de secundaria (ESO, Bachilleratos, Ciclos, No reglados, etc.).

Créditos Complementarios - crédito complementario: Para materias complementarias a partir de secundaria.

Créditos Complementarios - crédito complementario (semestral): Para materias complementarias semestrales a partir de secundaria.

 

5. Áreas curriculares

Este tipo de materias lo utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de primaria e infantil.

Áreas curriculares - curricular: Por defecto, para cualquier materia o área curricular de primaria e infantil.

Áreas curriculares - desdoblamiento de curso: Para aquellas materias comunes los alumnos de las cuales se reparten en grupos (flexibles o de desdoblamientos) que pueden variar a medio curso. Esto permitirá que los profesores puedan cambiar los alumnos de un grupo a otro, según su evolución.

Para recordar como asignar a principios de curso los alumnos a grupos puede revisar la ayuda del Módulo Administración / Tareas del módulo 'Cursos Escolares' / Administrar Alumnos.

Para recordar como asignar durante el curso los alumnos a grupos flexibles o de desdoblamiento directamente desde la visión de los profesores, puede revisar la ayuda del Módulo Materias / Modificar grupos.

6. Áreas complementarias

Este tipo de materias los utilizaremos mayoritariamente para las materias de los cursos de primaria e infantil.

Áreas complementarias - complementaria: Por defecto, por cualquier materia o área complementaria de primaria e infantil.

En principio, las materias complementarias se evalúan con nota. Por ello, hay que configurar el tipo de materia complementaria a principios de curso, antes de entrar ninguna nota.

7. Otros

Otros - no materia: Para poder asignar espacios en el horario. Estas materias no tendrán contenidos, ni serán evaluables, ni se podrá pasar lista. Por ejemplo, una reunión de coordinación que se hace cada semana, podría ser una "No Materia" que nos serviría para ponerla en el horario, pero no sería evaluable.

 

Otros - No-materia: Usaremos las no-materias para crear materias que solo servirán para rellenar el horario de los alumnos y maestros.

Sobre todo se utilizará para materias de infantil, como por ejemplo, 'Buenos días', 'Lavarse las manos', 'Dormir', etc ..., ejemplos de materias que solo deben aparecer en el horario pero que no tienen contenidos ni se evalúan.

Hay que tener en cuenta que en las No-materias:

- Se puede pasar lista des de las sesiones de las materias, pero la información solo quedará registrada en este apartado. 
- No se pueden entrar los contenidos / programaciones
- No se pueden evaluar
- No sale como en el apartado 'Materias' del profesor ni en 'Mis Materias' de los alumnos.
 

Recuerde que para horarios del profesorado usaremos las 'horas lectivas y no lectivas' de la pestaña 'Administración'.

Como curiosidad, el profesor asignado a esa 'no materia' puede hacer un envío masivo o crear un evento de calendario compartido con los alumnos de aquella 'no materia'.